新時代工匠精神產教融合課題研究項目深入開展
- 發布時間：2023-04-12 17:43:40
- 來源：宏觀經濟雜志社
為深入學習貫徹黨的二十大精神，把習近平總書記“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”的重要指示和《國家產教融合建設試點實施方案》的工作部署落到實處，培養造就更多的大國工匠和高技能人才，為推進中國式現代化提供人才支撐，原國家發展改革委宏觀經濟管理編輯部與中國國防郵電職工技術協會共同啟動了“新時代工匠精神產教融合”課題研究項目，支持高等學校、職業院校培養具有工匠精神素養、具備精湛專業能力的高素質應用人才，積極推動建立城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革推進機制，深化產教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的有機銜接。
該研究項目將發揮國防郵電骨干企業全國勞模、大國工匠集中的人才優勢，研究在學校新時代工匠學院的人才培養全過程發揮好勞動模范、大國工匠的傳幫帶作用，服務學校立德樹人的根本任務；研究新時代工匠精神與大國工匠高水平技能技術在高等學校及職業院校的實踐，支持高校、職校新時代工匠學院深化先進制造業產教融合、校企合作協同育人機制，為高質量發展提供高質量人才支撐；研究以城市、行業、企業產教融合平臺為抓手，以地方經濟高質量發展需求為目標，為區域經濟數字化智能化升級培養新型技術技能人才，為中國式現代化建設事業培養更多的合格勞動者與建設者。
新時代工匠精神產教融合研究項目課題組由原國家發展改革委宏觀經濟管理編輯部牽頭，編輯部編輯處處長張松峰擔任課題組組長，單單、張余、張小斌（時代工匠產融公司董事長）、姜生喜（信義成科技公司總經理）擔任課題組副組長。課題組將依托發展改革系統、工會系統與國防郵電骨干企業資源、產教融合型企業，研究實踐學校新時代工匠精神的創新服務平臺，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的文化自覺，激勵師生成為新時代中國特色社會主義事業合格的建設者。
附：關于開展新時代工匠精神產教融合課題研究項目的通知
關于開展新時代工匠精神產教融合
課題研究項目的通知
各有關單位：
習近平總書記指出，技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量，我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，適應當今世界科技革命和產業變革的需要，勤學苦練、深入鉆研，勇于創新、敢為人先，不斷提高技術技能水平，為推動高質量發展、實施制造強國戰略、全面建設社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。
為深入學習黨的二十大精神，把習近平總書記重要指示落到實處，貫徹《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》工作精神，落實《國家產教融合建設試點實施方案》和《“十四五”擴大內需戰略實施方案》的工作部署，培養造就更多的大國工匠和高技能人才，為推進中國式現代化提供有力人才支撐，原國家發展和改革委員會宏觀經濟管理編輯部與中國國防郵電職工技術協會共同啟動了“新時代工匠精神產教融合”課題研究項目，支持高等學校、職業院校培養具有工匠精神素養、具備精湛專業能力的高素質應用人才，積極推動建立城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革推進機制，深化產教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的有機銜接。現將有關事項通知如下。
一、項目背景
國防郵電產業是我國基礎性、支柱性、先導性產業，技術更新的速度比較快。載人航天、探月工程、北斗導航、國產航母等新技術新裝備的研發制造，鍛造了一支支撐中國制造、中國創造的高素質技術技能人才隊伍，為我國培養出幾代具有出色創新能力、高超職業技能、求是科學態度、忘我價值追求的大國工匠。中國國防郵電職工技術協會緊密結合國防郵電產業重大戰略、重大項目、重大工程，創建了新時代工匠學院，在中國航天、中國兵器、中航工業、中國電科、中國商飛、中國航發、中國船舶、中國通信等單位落地了32所實體院區，并組織全國勞模和大國工匠成立了智能制造、數控加工、精密機械裝配、機電一體化、鋼結構焊接等29個專業技術委員會，得到了廣大企業和職工的熱烈歡迎。2020年7月，中華全國總工會在《關于在全面加強新時代勞動教育中充分發揮工會組織作用的指導意見》中提出，“發揮新時代工匠學院和職工學校在開展勞動教育中的特殊作用，打造線上線下融合的高技能人才培養平臺”。 《中國工運事業和工會工作“十四五”發展規劃》明確提出“深化新時代工匠學院建設”。國家發展改革委等部門在《國家產教融合建設試點實施方案》、《關于新時代推進品牌建設的指導意見》、《“十四五”就業促進規劃》等一系列文件中提出，要弘揚工匠精神，培養造就一批高素質技術技能人才。
國家發展和改革委員會宏觀經濟雜志社是經中編辦批準的國家發展改革委正司級事業單位，是國家發展改革委“兩刊一網”主要媒體，出版《宏觀經濟管理》、《中國經貿導刊》雜志，舉辦中宏網。結合工作職責與業務特點，雜志社和中國國防郵電職工技術協會共同開展新時代工匠精神產教融合課題研究項目，發揮國防郵電產業人力資源優勢，支持高等學校、職業院校建設新時代工匠學院，深化先進制造業產教融合、校企合作協同育人機制，促進高校理工科專業工學結合，向理論與實踐并重轉型，服務職校先進制造業人才培養體系建設，積極推動建立城市為節點、行業為支點、企業為重點的改革推進機制，深化產教融合、校企合作，為高質量發展提供高質量人才支撐，為推進中國式現代化提供人才支撐。
二、研究方向
（一）大國工匠產教融合工作室
結合學校專業特點和所在區域產業規劃，設立一批以大國工匠命名的產教融合工作室，充分發揮勞動模范和大國工匠示范引領作用，使師生學有榜樣、趕有目標，促進學校教學育人。
（二）先進制造業工匠技術教學中心
將培育工匠精神融入到人才培養方案中，構建新時代工匠精神課程體系；并充分汲取勞動模范、大國工匠的成功經驗和技術成果，以大國工匠操作標準為依據制定核心技術技能要素，設計理實一體化課程方案。
（三）先進制造業流動雙師工作站
為高校培育工程實踐教育名師，為職校培育技術技能名師，組織教師到國防郵電企業開展實踐，提升教師教學實踐能力，成為技術創新、技藝傳承、教學改革、課程開發的“雙師型”業務骨干；組織勞動模范、大國工匠到學校擔任兼職教師，服務學校構建多元化的應用型師資隊伍。
（四）國防郵電企業實踐教育基地
開展新時代工匠技術實習實踐教育，組織國防郵電企業為學生提供實習崗位并選配帶教老師，讓學生依照大國工匠規范的職業標準磨煉生產技藝，培育工匠精神。
（五）新時代工匠技術創新中心
以城市為節點搭建區域性數字化智能化轉化平臺，為科技成果轉化服務，為學校所在城市與企業開展數字化智能化轉型升級及先進制造業技術服務。
（六）新時代工匠精神展示館
展示習近平總書記關于弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的重要論述，展示大國工匠的先進事跡及技術成果，促進工匠精神融入校園文化，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，使弘揚勞模精神和工匠精神成為學校的文化自覺，激勵師生成為新時代中國特色社會主義事業合格的建設者。
三、請各有關單位結合自身實際，開展課題申報先期工作調研。
國家發展和改革委員會
宏觀經濟雜志社
2023年4月12日